| Home | Sitemap | Colofon | RSS | Printversie

ESTIA staat voor 'Efficacy of Social Skills Training in Autism'. Het is een studie die de effectiviteit van een sociale vaardigheidstraining bij kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) onderzoekt.

Kinderen met een autismespectrumstoornis vinden het vaak moeilijk om met andere kinderen om te gaan. Ze durven bijvoorbeeld niet zo goed te vragen of ze mogen meedoen, of vinden het moeilijk om te snappen hoe iemand anders zich voelt.

Sociale vaardigheidstraining

Een veel gebruikte behandeling om deze vaardigheden te verbeteren is een sociale vaardigheidstraining (afgekort tot SoVa). Ondanks de brede inzet van deze training, is de effectiviteit van de SoVa bij kinderen met ASS wetenschappelijk onvoldoende bewezen. Daarnaast is een belangrijk onderbelicht thema of de geleerde vaardigheden voldoende generaliseren naar situaties buiten de training.

Onderzoek SoVa

De ESTIA-studie wordt uitgevoerd door Accare Groningen en Drachten en het ATN. De vraagstelling van de studie is of kinderen die een SoVa volgen meer vooruitgaan dan kinderen die deze training niet krijgen. De tweede vraagstelling is of kinderen meer vooruitgaan als ouders en leerkracht naast de SoVa ook bij de behandeling worden betrokken

In dit onderzoek bestaat de SoVa uit vijftien groepsbijeenkomsten van anderhalf uur. De groep bestaat uit zes kinderen uit groep 7 of 8, en twee therapeuten (behandelaars). In de bijeenkomsten worden verschillende onderwerpen besproken (bijvoorbeeld: ‘oogcontact' of ‘nee zeggen') en daarnaast wordt ermee geoefend in rollenspellen (een lastige situatie naspelen). Elke keer wordt er een ‘klus' mee naar huis gegeven om te oefenen.
Twee maanden nadat de training is afgelopen zijn er nog drie ‘opfris-bijeenkomsten'. Het doel is dat de kinderen uiteindelijk meer te weten komen over situaties waarin ze met andere kinderen of volwassenen te maken hebben, en dat ze beter weten wat ze in die situaties kunnen doen.
Een deel van de deelnemende kinderen volgt de hierboven beschreven training. Een ander deel volgt deze training, aangevuld met ouderbijeenkomsten en leerkrachtcontacten. Daarnaast is er een deel dat geen van beide trainingen volgt.

Om de vraagstellingen te kunnen beantwoorden wordt direct na de SoVa en een half jaar na de SoVa geëvalueerd hoe het met de sociale vaardigheden staat, in een spelobservatie, een semi-gestructureerd interview en met behulp van vragenlijsten. Deze meetinstrumenten worden afgenomen bij het kind, ouders en/of leerkracht. Hierbij wordt vooral in kaart gebracht in hoeverre het kind vooruit is gegaan op het gebied van zijn/haar communicatieve en sociale vaardigheden.

Meer informatie

Voor meer informatie of vragen over de ESTIA-studie kunt u contact opnemen met Vera Dekker, tel: 050-3615387 of e-mail estia@accare.nl.